{"id":802,"date":"2025-09-25T18:12:00","date_gmt":"2025-09-25T16:12:00","guid":{"rendered":"http:\/\/uniagp.home.amu.edu.pl\/?p=802"},"modified":"2025-11-05T18:22:32","modified_gmt":"2025-11-05T17:22:32","slug":"rekomendacje-do-doskonalenia-programow-studiow-metod-i-narzedzi-dydaktycznych","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/uniagp.home.amu.edu.pl\/?p=802","title":{"rendered":"Rekomendacje do doskonalenia program\u00f3w studi\u00f3w, metod i narz\u0119dzi dydaktycznych"},"content":{"rendered":"\n<p><strong>Zach\u0119camy do zapoznania si\u0119 z rekomendacjami do doskonalenia program\u00f3w studi\u00f3w, metod i narz\u0119dzi dydaktycznych w zakresie kierunk\u00f3w zwi\u0105zanych z gospodarowaniem przestrzeni\u0105. Zosta\u0142y one wypracowane w ramach <a href=\"http:\/\/uniagp.home.amu.edu.pl\/?p=799\">warsztat\u00f3w Unii Uczelni na Rzecz Rozwoju Kierunk\u00f3w Studi\u00f3w w Zakresie Gospodarowania Przestrzeni\u0105<\/a>, kt\u00f3re odby\u0142y si\u0119 w dniach 21-22.05.2025 w \u0141odzi. <\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>W toku prac warsztatowych przedstawiciele nauczycieli akademickich, doktorant\u00f3w i student\u00f3w uzgodnili tre\u015b\u0107 o\u015bmiu rekomendacji:<\/p>\n\n\n\n<ol><li><strong>Zoptymalizowanie sekwencji przedmiot\u00f3w<\/strong> nast\u0119puj\u0105cych po sobie tak, aby w toku studi\u00f3w nast\u0119powa\u0142o logiczne i\u00a0ci\u0105g\u0142e przechodzenie od podstaw teoretycznych przez operacyjne uszczeg\u00f3\u0142owienie do wskazania zastosowa\u0144 praktycznych.<\/li><li><strong>Rozwijanie zaj\u0119\u0107 praktycznych i terenowych z elementami krytycznego my\u015blenia. <\/strong>Pomimo i tak ju\u017c du\u017cego ich udzia\u0142u w planach studi\u00f3w, zaj\u0119cia takie powinny by\u0107 rozwijane, i powinny stanowi\u0107 kluczowy element kszta\u0142cenia kompetencji analitycznych i spo\u0142ecznych studenta.<\/li><li><strong>Wprowadzenie systematycznych szkole\u0144 z zakresu sztucznej inteligencji (AI)<\/strong> dla kadry dydaktycznej prowadz\u0105cej zaj\u0119cia na kierunkach studi\u00f3w w zakresie gospodarowania przestrzeni\u0105.<\/li><li><strong>Wprowadzenie szkole\u0144 z zakresu mediacji i negocjacji<\/strong> jako elementu wzmacniaj\u0105cego rozw\u00f3j kompetencji mi\u0119kkich.<\/li><li><strong>Wdra\u017canie element\u00f3w indywidualizacji kszta\u0142cenia i tutoringu<\/strong>. Wzrastaj\u0105ca skala zr\u00f3\u017cnicowania potrzeb indywidualnych student\u00f3w wymaga zmiany w zakresie dotychczasowego modelu procesu kszta\u0142cenia.<\/li><li><strong>Uelastycznienie programu studi\u00f3w<\/strong>. Wzmacnianie elastyczno\u015bci program\u00f3w studi\u00f3w staje si\u0119 warunkiem kszta\u0142towania ich atrakcyjno\u015bci, co jest kluczowe dla tworzenia warunk\u00f3w dla sukcesu rekrutacyjnego na kierunkach studi\u00f3w w zakresie gospodarowania przestrzeni\u0105.<\/li><li><strong>Opracowanie sp\u00f3jnej strategii budowania marki kierunk\u00f3w studi\u00f3w w zakresie gospodarowania przestrzeni\u0105<\/strong>, kt\u00f3ra powinna sta\u0107 si\u0119 jednym z priorytetowych wyzwa\u0144 Unii Uczelni.<\/li><li><strong>Wypracowanie zestawu nazw zawod\u00f3w<\/strong> odpowiadaj\u0105cych r\u00f3\u017cnorodnym \u015bcie\u017ckom kszta\u0142cenia na kierunkach studi\u00f3w w zakresie gospodarowania przestrzeni\u0105, zamiast ograniczania si\u0119 do jednej, og\u00f3lnej kategorii zawodowej.<\/li><\/ol>\n\n\n\n<p>Szczeg\u00f3\u0142owe uzasadnienie zaproponowanych rekomendacji mo\u017cna znale\u017a\u0107 <a href=\"http:\/\/uniagp.home.amu.edu.pl\/wp-content\/uploads\/2025\/10\/Rekomendacje_GP_UniaUczelni.pdf\">TUTAJ<\/a>.<\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Zach\u0119camy do zapoznania si\u0119 z rekomendacjami do doskonalenia program\u00f3w studi\u00f3w, metod i narz\u0119dzi dydaktycznych w zakresie kierunk\u00f3w zwi\u0105zanych z gospodarowaniem przestrzeni\u0105. <a href=\"http:\/\/uniagp.home.amu.edu.pl\/?p=802\">Czytaj dalej <span class=\"meta-nav\">&rarr;<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":341,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[1],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/uniagp.home.amu.edu.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/802"}],"collection":[{"href":"http:\/\/uniagp.home.amu.edu.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"http:\/\/uniagp.home.amu.edu.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/uniagp.home.amu.edu.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/uniagp.home.amu.edu.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=802"}],"version-history":[{"count":1,"href":"http:\/\/uniagp.home.amu.edu.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/802\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":806,"href":"http:\/\/uniagp.home.amu.edu.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/802\/revisions\/806"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/uniagp.home.amu.edu.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/341"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/uniagp.home.amu.edu.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=802"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"http:\/\/uniagp.home.amu.edu.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=802"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"http:\/\/uniagp.home.amu.edu.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=802"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}